2024年12月20日14：00-18：00，23级国际中文教育硕士开题答辩在人文楼21B604隆重举行。温暖的阳光透过窗户洒在教室里，营造出一种既庄重又活跃的氛围。

李治平、车录彬、项军平、徐小容四位资深老师出席了此次答辩会，他们在国际中文教育领域有着丰富的教学与研究经验。全体23级国际中文教育硕士也齐聚一堂，共同参与这场重要的学术活动。

答辩现场，学生们按照事先确定的顺序，依次上台就各自研究课题的背景、意义、框架等内容进行详细陈述。他们通过精心制作的PPT，图文并茂地展示了自己对专业领域的深入思考和探索。例如，有的学生聚焦于线上国际中文教育师生互动问题，运用新颖的研究方法和理论支撑；有的学生从体态语、饮食文化等在课堂的运用上提出了针对性的教学策略；有的学生则围绕中文教材的编写与创新，结合前沿的教育理念和技术，阐述了自己的独特见解和研究思路。

老师们始终认真聆听着学生的陈述，不时在本子上记录着要点。在每位学生陈述完毕后，他们针对研究内容的合理性、研究方法的科学性以及创新性等方面提出了专业且中肯的建议。比如，对于研究内容过于宽泛的学生，老师建议其进一步聚焦研究问题，使研究更具深度和针对性；对于研究方法不够完善的学生，老师则指导其如何选择更合适的研究方法，以确保研究结果的可靠性和有效性。这些建议犹如明灯，助力学生进一步完善研究思路。

随后，老师们根据学生的现场表现，包括陈述的清晰度、逻辑的严谨性，以及开题报告的质量，如文献综述的全面性、研究框架的合理性等方面进行综合评分。

此次开题答辩，为学生们提供了一个与专业老师深度交流的宝贵平台。通过与老师的面对面沟通，学生们明晰了研究方向和重点，解决了许多在研究过程中遇到的困惑和问题，对后续毕业论文的撰写具有重要的指导意义。同时，这也为学院进一步提升专业硕士的培养质量奠定了坚实基础，有助于学院更好地把握专业教育的方向和重点，优化教学内容和方法，培养出更多优秀的国际中文教育专业人才。